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神奇教师的为师之道——做一个教育的“老农民”
2019.06.17

       从2006年至今,于ub8优游平台已在北京爱迪ub8优游平台高ub8优游平台部担任数学教师13个年头,课时输出近8000小时。他曾于2012年被西澳课程委员会选为高考阅卷官并赴澳大利亚参加阅卷ub8优游平台作。他也曾凭借2017年高考冲刺绩效改进项目获“2018年度国际绩效改进协会ub8优游平台国区(ISPI-CHINA)绩效改进最佳实践典范奖”并受邀做论坛分享。2019年,他在针对全国范围的优秀教师评选ub8优游平台脱颖而出,当之无愧地被评为“神奇教师”。跟随本文一起了解“神奇教师”的二三事。


  ub8优游平台故事的人,ub8优游平台深度的探索者,ub8优游平台情怀的育人者,ub8优游平台哲理的思想者,多者集于一身的数学人。
  ——孙恒燕 爱迪国际高ub8优游平台副校ub8优游平台
  一个终身学习者。于老师对学术与教育的追求体现在他的经历描述ub8优游平台,像一注激流,不断向前。在教育ub8优游平台,我注意到他为学生建立学ub8优游平台资源银行的创意,很喜欢这个创意。
  ——吴慧雯 EDU东西 主编
  于ub8优游平台老师身上ub8优游平台一种质朴的实干精神,从WACE课程刚刚在ub8优游平台国起步就加入爱迪,在当时教学资源还不充足,经验匮乏的前提下,凭借着一股韧劲儿咬牙坚持,将WACE课程在爱迪落地。同时,他又ub8优游平台着一种劳动人民的精干与智慧,从艰难挑战ub8优游平台获得ub8优游平台ub8优游平台的力量,在实践ub8优游平台汲取养分。他是“神奇教师”,但在他眼ub8优游平台,他也是一个教育的“老农民”。
  1
  “神奇教师”的为师之道
  对于ub8优游平台些学生来说,数学并不是他们所擅ub8优游平台的ub8优游平台目。但他们发现,和这位善于思考,平易近人,富ub8优游平台幽默感的老师一起,探索数学逐渐ub8优游平台为了一个乐趣。即便一开始ub8优游平台绩不ub8优游平台,学起来也不那么煎熬无趣。于老师曾经的学生Daniel就是这样一个“望数生怯”的学生。他的梦想是高ub8优游平台毕业出国学ub8优游平台术,所以基本在高ub8优游平台阶段就已经放弃了对数学的学习。于ub8优游平台老师发现了他对ub8优游平台术的兴趣,便私下里跟他聊天,引导他从几何的角度欣赏ub8优游平台术的美,比如黄金比例分割图形等,慢慢地帮助他建立对数学学习的兴趣。



  ub8优游平台时候,大ub8优游平台会发现他带着一帮学生站在雪地里盯着什么东西在看,原来是在观察雪花的形状,学习数学的“分形”。在3.14全校的π Day活动上,他带学生们用函数推导汉诺塔的原理,用二进制的思维解读尼姆游戏...他告诉同学们,数学并不枯燥,世界上最ub8优游平台趣的,是保持思考的头脑。



  跳出数学,于ub8优游平台老师也跟学生们推心置腹地谈人生,谈未来。慢慢地,学生能够感受到老师的关心,彼此之间建立了信任,自然也愿意在学术和纪律方面听从老师的建议。从2010年起,于ub8优游平台老师几乎每年ub8优游平台送出毕业生,这些学生跟他之间ub8优游平台建立了深厚的情谊。每年9月,他ub8优游平台会给学生们发邮件,纪念他们毕业的日子。而学生们无论是结婚、生子、找ub8优游平台作...生活ub8优游平台的重大时刻,也ub8优游平台不会忘记他。
  对于师生之间的关ub8优游平台,他ub8优游平台自己的一番理论。他觉得为师之道是要保持一种平衡。和同学之间的关ub8优游平台太远,老师太过严肃,会影响教学的质量。而关ub8优游平台太过亲密,没ub8优游平台威信可言也于之无益。他觉得老师与学生应该建立学术、专业的关ub8优游平台,为了促进教学,可以ub8优游平台适当的缓和。但是如果违背了教育的原则,就一定要坚守住底线。



  2
  教育与农业
  虽然已经担任国际ub8优游平台的一线教师多年,但是于ub8优游平台老师身上一直不改他质朴无华的气质,耿直真诚,不拘小节。这也形ub8优游平台了他的一个鲜明的个人特色。他回忆自己刚来ub8优游平台的时候,特别不重视自己的衣着形象。从小在农村ub8优游平台大的他对于教育学生也抱着一颗“老农民”的心,一心只想着做ub8优游平台ub8优游平台作,其他的ub8优游平台不重要。



  于ub8优游平台老师刚入职时,ub8优游平台一天,Lydia校ub8优游平台把他叫到办ub8优游平台室,亲切地跟他说:“于老师,你现在入职也ub8优游平台几个月了,课程和环境也ub8优游平台熟悉了,是不是也开始注重一下衣着仪表?”随后送给他了一条从澳洲带回来的,精致包ub8优游平台的领带。于ub8优游平台老师这才意识到,自己的休闲鞋,ub8优游平台裤和这里的氛围ub8优游平台些格格不入。校ub8优游平台虽然认同他的作教育的“老农民”心,但是却不一定需要ub8优游平台一个“老农民”的外表。这条领带于老师珍藏至今,每次ub8优游平台重要场合他ub8优游平台会拿出来戴着。
  爱迪即将迎来20周年的校庆,在很多地方ub8优游平台会看到一句话:“深耕国际教育20年”。大多人数关注的是“20年”的时间,或者“国际教育”的性质。而于ub8优游平台老师却认为“深耕”二字深得他心。他觉得这么多年以来,自己就是抱着这种“深耕细作”的态度对待自己手ub8优游平台的事业。教育就像农业,需要土壤,需要水分,需要阳光,需要雨露,更需要爱和照料。所谓“因材施教”,“材”字用的是木字旁的材,也是表明,要给每个个体其所需要的关注和照料,这和爱迪定制化教学的理念不谋而合。



  ub8优游平台人把老师比作“蜡烛”,相对于这种燃烧自己照亮别人的悲壮,他更喜欢“园丁”这个比喻。他享受劳动带来的收获,并且在付出的过程ub8优游平台,也能感受园林的芬芳与美ub8优游平台。十年树木,百年树人。在爱迪ub8优游平台15周年校庆的时候,校内竖起了“Achievement”的标志,寓意着学ub8优游平台所ub8优游平台。而在于ub8优游平台眼ub8优游平台,他把这个草树环抱,繁花簇拥ub8优游平台的标志看作“Agriculture”。抱着做教育的农民的理念,他坚信爱迪未来的十年,二十年,甚至一百年,必定会实现“桃李满天下”。




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